Hoe ga je als professional om met uitdagend gedrag van kinderen?

Achter elk gedrag zit een behoefte, emotie of boodschap. Kijk je niet alleen naar wat een kind doet, maar naar wat het je probeert te vertellen? Dan ontstaat er ruimte voor contact en ontwikkeling.

Wat leer je?
In de training ontdek je hoe spanning zich opbouwt en welke signalen een kind afgeeft voordat het gedrag escaleert. Je leert:

• de verschillende fases van spanningsopbouw herkennen
• de-escalerend werken
• passend ingrijpen bij emotioneel gedrag
• strijd vermijden en contact maken
• afstemmen op wat een kind nodig heeft

Eerst rust, dan samen terugkijken
Waar het kan, zet je een situatie even op pauze. Je brengt rust en kijkt daarna samen met het kind terug op wat er gebeurde. Zo los je niet alleen het moment op, maar wordt het ook een waardevol leermoment voor het kind.

Een belangrijk onderdeel van de training is het werken met de S.C.A.B.A.-methode. Deze methodiek biedt een praktisch en overzichtelijk kader om uitdagend gedrag te analyseren en hier bewust en de-escalerend op te reageren.

Professionals leren om actief te luisteren, scherp te observeren en oog te hebben voor de onderliggende boodschap achter gedrag.

Wat deze training bijzonder maakt, is de combinatie van theorie en praktijk. Vanuit verschillende psychofysieke oefeningen ervaren deelnemers wat hun eigen houding, uitstraling en lichaamstaal doen in contact met kinderen.

Zij leren letterlijk stevig te staan, aanwezig te zijn en hun lichaam bewust in te zetten als instrument in de communicatie. Een rustige, open en zelfverzekerde basishouding blijkt vaak bepalend voor het verloop van een gesprek of situatie.

Daarnaast oefenen deelnemers verschillende gesprekstechnieken. Denk aan het "papegaaien" van uitspraken om écht te laten merken dat je luistert, het onderzoeken van de onderliggende behoefte achter gedrag en het maken van oprechte verbinding. Door veel te oefenen ontstaat niet alleen inzicht, maar ook vertrouwen om deze vaardigheden direct toe te passen in de praktijk. 

Leren stopt niet na een trainingsdag. Via een praktijkgerichte reflectieopdracht brengen deelnemers het geleerde direct in hun eigen werkomgeving in praktijk. Zij onderzoeken situaties uit hun dagelijkse werk, passen de methodieken toe en reflecteren hierop samen met hun trainingsgroep.

Deze combinatie van oefenen, ervaren, toepassen en reflecteren zorgt ervoor dat nieuwe inzichten daadwerkelijk onderdeel worden van het dagelijks handelen.

Deze SKJ-geaccrediteerde training is geschikt voor alle pedagogisch professionals. Jeugd- en gezinsprofessionals kunnen na afloop 11,5 SKJ-punten indienen.

De training is niet alleen bedoeld voor professionals met een SKJ-registratie. Weer- en Wendbaar Werken past goed bij de ontwikkeling naar inclusiever opvoeden, begeleiden en ontwikkelen. In het onderwijs en de kinderopvang verandert er de komende jaren veel. De beweging richting 2034 is duidelijk: zoveel mogelijk kinderen krijgen een plek in het regulier onderwijs en de reguliere opvang. Dat vraagt om een stevige basis voor professionals in het onderwijs, de kinderopvang en de jeugdzorg.

Weer- en Wendbaar Werken gaat uit van een belangrijk principe: verandering begint bij jezelf. Door bewust te kijken naar je eigen houding, communicatie en reacties, leer je beter aansluiten bij wat een kind nodig heeft.

De training helpt professionals om beter contact te maken, af te stemmen en verbinding te houden. Zo draag je bij aan een omgeving waarin ieder kind zich gezien, gehoord en begrepen voelt. Want als je als professional weerbaar én wendbaar bent, kun je kinderen beter ondersteunen in hun groei, ontwikkeling en deelname!